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《中小学教育》
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2023年8期
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初中数学数形结合教学策略分析
初中数学数形结合教学策略分析
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摘要
摘要:初中的学习具有承上启下的作用,特别是在数学这门课程中,很多学生在小学教育之后,都已经掌握了入门的方法,但对于一些更为深入的数学知识,却缺乏系统、清晰的认识。例如,在数形结合的教学中,教师可以尝试从提高学生的思维能力入手,改变“题海战术”、“灌输教学”等传统教学方式,加深学生对数学学习的理解,强化其数学学习的能力。
DOI
rdxn7n9yjl/7422373
作者
刘占平
机构地区
山西省大同市第十三中学校,山西 大同 037006
出处
《中小学教育》
2023年8期
关键词
初中数学
数形结合
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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