深度学习指向的数学单元复习教学策略研究

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摘要 摘要:深度学习是以“问题解决”为导向的学习过程,注重知识本质的学习与理解,学过的知识能长期记忆,还能加以迁移应用,强调学生学习的主动性。单元复习课是数学教学的重要课型之一,承担着知识的梳理整合、理解应用、拓展及思维发展和能力形成的主要任务。如何在数学单元复习课中落实学生的深度学习,是一线教师面临的一个教学难题,亟待解决。
出处 《教学与研究》 2023年10期
出版日期 2023年07月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)