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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

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摘要摘要：小学的学习科目中，数学科目的学习更偏向于抽象知识的运用，因此对于小学生而言，数学科目具备一定的学科难度。培养小学生的自主学习能力能够有效帮助学生提高成绩，培养数学思维，既能够在一定程度上保障学生的学习成效，同时也能够不断帮助教师提高其教学水平。因此，本文在探究现阶段小学生提高数学自主学习能力的基础上探究在小学数学课堂上提高学生自主学习能力的可行路径，以期为提高小学数学的课堂教学质量、培养小学生的核心素养建言献策。

DOI 0dp70320d2/7431945

作者向凯

机构地区四川省广元市旺苍县东河小学 628200

出处《中国教师》 2023年8期

关键词小学数学课堂教学自主学习策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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