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双减视域下的小学体育分层教学研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，小学体育教育也面临着新的挑战和机遇。在传统的统一教学模式下，学生个体差异较大，导致部分学生学习困难，难以发挥潜力。因此，研究者开始关注分层教学在小学体育教育中的应用。分层教学能够根据学生的能力、兴趣和发展潜力，将学生划分为不同层次，提供个性化的学习支持和挑战，这种教学模式更好地满足学生的需求，促进其全面发展，提高学习效果。本文介绍小学体育开展分层教学的意义、小学体育教学现状，并提出双减下小学体育分层教学策略。

DOI ojn0x011dr/7436685

作者姓名：樊鑫

机构地区单位：内蒙古乌海市海勃湾区第一完全小学 016000

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词双减小学体育分层教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）