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以《经典常谈》为例，初探“整本书阅读”学习任务群策略

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摘要【内容摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群”的课程理念。其中对整本书阅读学习任务群提出了明确的要求和建议，笔者以部编教材八年下册必读名著《经典常谈》为例，立足“分层”“自主”“选择性”角度，设置课堂微项目，探究落实整本书阅读学习任务群的教学策略。

DOI zdlxr0wmdl/7447964

作者王湘奇周梦菲

机构地区绍兴市袍江中学

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词整本书阅读选择性阅读微项目

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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