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初中道德与法治学科教学评一致性策略研究

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摘要摘要：教、学、评一致性原则的有效落实可以让初中道德与法治课堂的教学效果得到进一步提升，在保证学生学习效率的同时，实现对于学生能力和观念培育，本篇文章也将目光集中于初中道德与法治教学评一致性课堂的构建，从课前准备、课堂教学到教学活动过程当中需要注意的关键问题进行逐一分析和研究，希望通过本篇文章的探讨和分析可以有效地落实共生课堂，提升课堂时效性。

DOI 0dp7rxmod2/7449769

作者张友梅

机构地区潍坊市育华学校

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词道德与法治初中教育策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）