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基于教学评一致性的初中道德与法治大单元设计

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摘要摘要：

DOI lj1e7ke85d/8032544

作者周康

机构地区昆明市官渡区东站实验学校650214

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王艺诺,,曹庆锋. 初中道德与法治课程“教学评一致性”理念初探.教育学,2024-05.
2张杰. 初中道德与法治课堂教学的教学评一致性.教育学,2023-04.
3谢丽梅. 教学评一致性理念下初中道德与法治大单元主题教学研究.教育学,2023-07.
4王永诚. 初中道德与法治落实教学评一致性的策略研究.教育学,2022-03.
5王观风. 初中道德与法治落实教学评一致性的策略研究.教育学,2023-03.
6张友梅. 初中道德与法治学科教学评一致性策略研究.教育学,2023-08.
7赖小婷. 核心素养下初中道德与法治教学评一致性研究.教育学,2023-07.
8苏淑婷. 初中道德与法治学科教学评一致性策略研究.教育学,2024-07.
9张家胜. 基于新课标教学评一致性的初中道德法治教学策略.教育学,2024-06.
10谢士萍. 基于“教学评一致性”的初中音乐“大单元”教学设计研究.教育学,2023-02.

来源期刊

教学与研究

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