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小学道德法治地理题材教学建议

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摘要摘要：德育课程中融入地理题材不仅有利于从自然的角度深化儿童的道德学习，还有利于发掘地理教学的价值内涵。基于这种考虑，教材试图发掘地理题材与道德价值的内在联系，高度重视地理地图在教学中的重要作用，转向探究发现式的地理教学，并从而深化学生的学习所得。

DOI 5joy02nndv/7465936

作者郑荣荣

机构地区福建省泉州市南安市大盈小学

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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