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《中国教师》
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2023年9期
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“双减”政策下初中数学作业设计方法创新
“双减”政策下初中数学作业设计方法创新
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摘要
摘要:伴随着社会竞争的日益激烈,学生的学习压力也随之增加,而作业也越来越繁重,给学生的健康发展与教育事业的进步带来巨大阻碍。如今,随着“双减”政策的落地,数学教师开始重视“控量减负,创新增效”的设计理念,旨在达到提高学生综合素养的目的。基于此,教师如何在减轻学业负担的基础上,有效引导学生不断保持对数学的探索和研究兴趣,是培养学生勤于思考、勇于创新的根本所在。
DOI
pd5o5wrr47/7471771
作者
龚娜
机构地区
库车市第五中学 新疆维吾尔自治区 842000
出处
《中国教师》
2023年9期
关键词
双减
初中
数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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