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“互联网+”背景下高中数学教学模式分析

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摘要摘要：信息技术的应用教学无疑是为教师满足高中数学的各项教学诉求创造了有利条件，使教师得以借助多媒体技术进行情境创设、成像技术模型构建以及信息技术拓展资源等，提升数学教学对学生核心素养的培养效能，并带动课堂教学模式的创新优化，减少传统教学模式机制的影响，为高中生的数学核心素养发展添油助力，由此看来信息技术教学运用有助于学生核心素养发展。

DOI 0dp7y27wd2/7474721

作者于继威

机构地区黑龙江省绥化市第二中学 152000

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词　　信息技术高中数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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