摘要
摘要：提高教学品质，降低学生的学习负担和压力，这是当前整个社会的普遍要求，也是每一名同学的一项重大需求，这与国家的教育政策贯彻实施有着密切的关系。语文作业是一种可以帮助学生对基础知识进行夯实，对他们的语文能力进行加强的重要手段，它也是一种可以让他们养成良好的学习习惯，从而推动他们的个性发展的重要途径。然而，近年来，我们的课堂教学中，课堂教学中的作业呈现出单调、死板的特点，学生在学习中存在着某种程度上的厌恶，在课堂教学中往往存在着一种敷衍了事的态度。如果作业的格式和内容都是一成不变的，那么就不利于学生的全面发展，还会对他们的创造力形成一定的约束。由此，教师应立足“减负提质”，优化小学语文作业设计，帮助学生脱离以往的作业困境。
出版日期
2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
