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加强劳动教育培养良好品质

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摘要摘要：小学阶段是社会教育体系当中初始阶段，小学生本身的人生观、价值观以及世界观正处在发展的初期。在该时期，有效开展劳动教育活动，引导广大学生热爱劳动，促使其有效认识以及乐于接受在劳动教育中所囊括的多元性价值，这是最为关键的其中一个教育目标。作为班级的班主任，笔者认为需为学生提供正确的思想与行为引导，由此才可以富有成效地将劳动教育落到实处，防止流于形式的“打卡式劳动教育”或者是变相增加负担等状况的出现。

DOI ldel5wm943/7538589

作者范舒

机构地区南京市溧水区柘塘中心小学

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词劳动教育小学班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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