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大数据下初中历史学科课后巩固策略对学生成绩的影响研究

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摘要摘要：利用大数据进行历史知识巩固可以帮助学生巩固和深化课堂所学的历史知识，同时也可以拓展和启发学生对历史的兴趣和视野。基于此背景，本文为大数据下初中历史课后巩固提出了三条策略，之后分析了其对学生成绩的影响，希望能为教师提供一些参考。

DOI rdxnlo61jl/7538601

作者林爱明

机构地区福建省晋江市第二中学

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词大数据初中历史课后巩固策略成绩影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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