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“以读促写”在初中英语写作教学中的实证研究

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摘要摘要:初中英语写作教学是英语教育中的重要环节，对于培养学生的英语交际能力和表达能力具有重要意义。然而，目前在教学实践中普遍存在着学生写作能力不足的问题，包括词汇量有限、句子结构不规范、思维组织能力差等。在初中英语教学中，教师可以采用“以读促写”策略，激发学生的阅读兴趣，提高他们的写作水平。同时，教师还应该设计合适的阅读材料和写作任务，促使学生在实践中不断提升自己的写作能力，并为今后的学习和发展奠定坚实的基础。

DOI 3j72vyrvd1/7544705

作者贾颖

机构地区山东省淄博第四中学山东省淄博市 255100

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词 “以读促写” 初中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）