简介：摘要：《义务教育体育课程标准（2022版）》中提出课程育人是强化课程德育实施的基本实现路径，德育实践中应当充分发挥课程育人形式的优势，进一步发展青少年的道德修养和各项能力。文章将立足课标指引，从积极强化思想认识、有效挖掘德育资源、强化德育合作学习等几个方面入手，就道德教育在青少年体育中的有效实施策略进行研究。旨在找到强化青少年德育教育的规律，为青少年道德修养的培养助力。

简介：【摘要】目的 探究消毒供应中心实施强化护理质量控制后的价值。方法 研究消毒供应中心工作人员68名以及医疗器械168件，随机方法分组，对应为参照组（34名护理人员，84件医疗器械，实施常规质量控制）和强化组（34名护理人员，84件医疗器械，实施强化护理质量控制），时间段均为2022年5月-2023年5月，比较组间工作人员理论知识、专业技能水平，器械合格率。结果 ①强化组工作人员理论知识、专业技能水平高于参照组，统计差异明显（P＜0.05）。②强化组器械合格率高于参照组，有明显差异（P＜0.05）。结论 消毒供应中心实施强化护理质量控制后，工作人员理论知识、专业技能水平，器械合格率均提升，效果显著，此法可推崇。

简介：摘要：膜分离技术被誉为21世纪最有前途的高科技技术之一，该技术已在许多领域得到广泛应用。介绍了膜分离技术的主要类型和优势，并综述了其在生化工业中的应用现状，应用方法表明，膜分离技术能够实际解决加工条件高、工艺复杂、周期长、能耗高等问题，有利于产品分离过程中的二次污染，显著提高生化产品的收率和质量。同时，针对膜分离技术在生化行业应用中存在的问题，也提出了一些优化方案。

简介：摘要：目前，我国的信息化技术水平不断提升，信息技术的优势不断凸显，所以审计要求也在持续变化。在信息化建设的过程中，审计工作可以显著提升工作效率，并且有效避免人工操作而引发的失误现象，有利于内部审计工作发挥其固有价值，进而为烟草企业的可持续发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】目的：探讨弹力袜配合体位护理对下肢静脉曲张术后患者凝血功能及下肢深静脉血栓形成（DVT）发生率的影响。方法：将120例下肢静脉曲张术后患者随机分为两组各60例，对照组采取常规护理，观察组采取弹力袜配合体位护理。比较两组凝血功能及DVT发生率。结果： 术后5d观察组活化部分凝血活酶时间（aPTT）、凝血酶原时间（PT）明显长于对照组（P<0.05）。观察组DVT发生率为0，对照组发生率为3.33%，两组无明显差异（P＞0.05）。结论：弹力袜配合体位护理可有效改善凝血指标，对降低下肢静脉曲张术后患者DVT发生率具有积极作用。

简介：摘要：建筑工程的施工质量一直是国家关注的焦点，为保证建筑施工质量和人民生命财产安全，要提高框架剪力墙的承载力，从而提高整个建筑的承受能力。具体施工时，依据GB50010-2010《混凝土结构设计规范》、GB50011-2010《建筑抗震设计规范》、JGJ3-2010《高层建筑混凝土结构技术规程》中的相关规定进行施工，提高框架剪力墙结构的抗震性能和刚性，严格规范施工技术，提高施工质量和工程效益。

简介：摘要：现如今，我国对烟草行业的管控力度越来越大，烟草行业的规范化水平需要进一步提升。烟草企业应重点落实好内部审计工作，通过科学的审计模式不断加强风险控制，强化内部管理工作监督力度。该文主要分析了烟草企业内部审计风险的诱因，然后提出了相应的管控对策，以期推动烟草企业的长远可持续发展。

简介：摘要：近年来，国家总体力量增强，重点放在基础教育上，投资逐年增加。根据《国家教育预算执行情况统计公报》，2020年用于教育的公共支出总额为53 033 187美元连续第九年，教育预算支出占国内生产总值的4%以上，其中中小学教育支出为242 950 000元。随着对小学和中学教育的投资增加，建立一个良好、纪律严明、结构合理和监督良好的内部控制管理系统已成为一个迫切需要解决的主要问题。近年来，中央、省、市相继出台了《企业会计准则》、《中小学财务制度》和《政府会计制度》等机构文件，一些专家和学者还就学校内部控制管理制度的建设提出了建议为了解决中小学的内部控制问题，在实际财务管理的背景下，有必要研究和分析现行内部控制管理制度的不足之处，并积极寻求有效的解决办法和措施。

简介：摘要:初中英语写作教学是英语教育中的重要环节，对于培养学生的英语交际能力和表达能力具有重要意义。然而，目前在教学实践中普遍存在着学生写作能力不足的问题，包括词汇量有限、句子结构不规范、思维组织能力差等。在初中英语教学中，教师可以采用“以读促写”策略，激发学生的阅读兴趣，提高他们的写作水平。同时，教师还应该设计合适的阅读材料和写作任务，促使学生在实践中不断提升自己的写作能力，并为今后的学习和发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：建筑工程的施工质量一直是国家关注的焦点，为保证建筑施工质量和人民生命财产安全，要提高框架剪力墙的承载力，从而提高整个建筑的承受能力。具体施工时，依据GB50010-2010《混凝土结构设计规范》、GB50011-2010《建筑抗震设计规范》、JGJ3-2010《高层建筑混凝土结构技术规程》中的相关规定进行施工，提高框架剪力墙结构的抗震性能和刚性，严格规范施工技术，提高施工质量和工程效益。

简介： 摘要：摘要：为了保证我国城市的气候、空气环境等得到有效调节，给人们营造出一个企业更好的工作学习生活发展空间，本文以广元市公路道路绿化养护为例，对市政绿化建设工程的施工养护管理控制的现状进行分析。首先，指出了城市绿化工程建设和维护管理中存在管理模式不完善、缺乏先进技术、规划工作不够系统等问题。然后找出这些问题存在的原因，并结合广元市的公路的实际情况提出相应的改革措施，包括社会科学合理配置栽植苗木树种、科学苗木栽植时间、重视分项工程施工质量检验评定等。

简介：

简介：摘要：观察，是在思维的参与下有目的、有计划、比较持久地主动认识某种对象的知觉过程。在这个过程中，需要经过大脑的精细加工，思维指导进行想象、联想。语文课程核心素养分为四个方面，即“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”。要培养学生的思维能力，就必须重视培养他们的观察能力。

简介：摘要：本文研究给排水系统在地铁中的故障，并列举改进对策。概述给排水系统的组成部分，包括给水系统、排水系统两种；列举地铁给排水系统的常见故障，包括污水堵塞故障、管道堵塞故障、管道腐蚀故障、电器控制故障等；列举故障改进对策。期望本文能够为相关工作者带来一定的参考作用。

简介：【摘要】预算管理是中小学能够发展的重要基础，是国家教育经费支出合理的保障，如何科学有序地使用教育经费是预算管理的主要内容。中小学的预算管理应当是立足于学校的长远发展，落实中小学教育的重要工作，考虑教育发展过程中需要的经济业务，通过编制全年的预算来实现教育资源的合理配置，达到资金的最优化使用，从而推动教育事业的发展。

简介：摘要：大部分初中生自控能力和英语学习能力较弱,需要教师及时引导，并优化作业布置。布置英语课后作业的主要目的是及时检验学生的英语学习情况,具有重要的指导作用。然而，本应是学生英语学习路上“助力剂”的英语课后作业,现今却逐渐成为很多初中生的负担。本文分析了影响英语课后作业质量的因素，并提出了相关解决方案及提升策略,以期促进英语教学的发展。

简介：摘要：市政道路工程的质量不仅与城市居民的生活密切相关，而且与整个城市的整体交通面貌举足轻重。近年来，随着质量规范化政策的不断落实，我国的市政道路质量管控体系得到逐步完善，但在实际的工程建设中，市政道路施工还存在很多质量通病，市政道路质量管控体系还需进一步改进并优化。本文以某县南环线道路工程为例，深入分析了质量控制体系中施工过程对质量管控的不足，就工程施工遇到工期短、技术要求高等问题进行具体分析，提出了在项目管理体系中仍然存在的问题并提出相应的改进措施；应用质量评价模型对某县南环线工程项目进行质量评价，从施工人员、施工方法、施工机械和施工环境等方面进行详细分析，总结工程施工质量控制的不足和优点。

简介：摘要：近年来，我国社会经济发展迅速，城市的道路工程建设也取得了很大的成就，城市道路建设的质量控制和管理工作日益受到重视。质量的控制和管理是城市市政工程建设中最重要的目标之一。要使市政道路工程质量达到标准要求关键是施工过程中对质量的控制和管理。本文结合我国市政道路建设中现状存在的质量问题研究分析了影响市政道路施工质量控制的因素，研究出市政道路施工过程中质量控制的方法。研究表明：工程质量的管理和控制体现在整个工程施工过程，因此要把质量控制的重点放在施工准备阶段和施工过程中的质量控制阶段。坚持预防为主，检查为辅的原则，利用事后阶段进行质量检查，及时发现质量问题并纠正进而保证工程项目的质量。

简介：摘要：随着中国城市化的不断推进，社会对城市建设提出了更高的要求，随着城市人口的增加，水资源短缺成为亟待解决的问题。海绵城市建设对于城市灵活养护城市水资源尤为重要，因为地球气候环境发生了剧烈变化，极端天气条件(如暴雨或干旱)使得海绵城市建设的理念充分融入规划之中。基于此，以下对基于海绵城市理念的地铁给排水系统进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：目的：评价感染科护理实践教学中CBT+PBL+TBL教学法的应用价值。方法：感染科实习护士取样68例，实习时间2019年10月至2021年12月，双盲信封法分组在感染科护理实践教学中分别应用常规教学法（34例，常规组）和CBT+PBL+TBL教学法（34例，试验组），对比学生综合能力考核评分和理论、实操成绩。结果：教学后，试验组综合能力考核评分比常规组高，理论成绩（90.13±4.20）分，操作技能（91.32±4.77）分，比常规组（84.14±5.68）、（84.09±6.2）分高，P＜0.05。结论：感染科护理实践教学中实施CBT+PBL+TBL教学法可优化教学效果，提升学生理论、实操成绩 ，有效培养其护理综合能力。