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依托地域资源，有效进行小学高年级劳动课程建设的实践探究

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摘要摘要：地域资源是指地理位置、文化背景、人文环境等在一定区域内所具有的资源。小学高年级学生正处于身心发展的关键阶段，他们对周围环境有强烈的好奇心和探索欲望。充分利用地域资源，可以帮助学生更好地理解身边的世界，增强他们的学习兴趣和参与感。通过地域资源，学生可以更直观地认识社会和自然，从而更好地理解劳动的本质和重要性。基于此，本文探讨了如何在小学高年级劳动课程建设中充分利用地域资源，以实现教育目标。

DOI kd2keq70d6/7557386

作者伍强

机构地区华亭市实验小学 744100

出处《文学天地》 2023年10期

关键词地域资源小学高年级劳动课程

分类 [文学][]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）