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小学语文教学中的阅读策略培养研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨小学语文教学中的阅读策略培养，并评估其效果。通过分析阅读策略培养的理论基础与原则，以及在小学语文教学中的实施策略和效果评估方法，本研究旨在探索如何培养小学生的阅读能力和阅读策略运用能力。研究结果表明，在语文教学中注重阅读策略培养可以帮助学生提高阅读理解能力、阅读速度和阅读表达能力。

DOI 2d35qqynj9/7558291

作者张杰

机构地区苏州工业园区第三实验小学

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词小学语文教学阅读策略培养效果评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）