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小学语文教学中的趣味性与有效性探究

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摘要摘要：本论文旨在研究小学语文教学中的趣味性与有效性，探究了趣味性对小学语文教学的积极影响以及有效教学策略的运用。研究发现，提供趣味性的教学环境可以激发学生学习的兴趣和主动性，并提高他们的语文学习效果。在实践中，教师可以采用情境化、游戏化、娱乐化等教学策略，通过多样的活动和资源，增加课堂的趣味性。此外，综合学生的兴趣和实际情况进行个性化教学，对于提高教学的趣味性和有效性也具有重要意义。

DOI 0dp7ggr0d2/7558521

作者谢红兵

机构地区四川省广元市利州区八一小学 628000

出处《中国教师》 2023年10期

关键词趣味性有效性小学语文教学教学策略个性化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）