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生命化音乐课程与教学的本质、特征及意义

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摘要教育的对象是人，是一个具体的、现实的、活生生的生命个体。而正因为教育的对象是人，就决定了教育必须面向生命，以满足生命发展的需要，提升生命的质量为己任。

DOI ldekymond3/757689

作者钟恩富

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2009年6期

关键词生命化音乐课程教学生命个体生命发展教育

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国音乐教育

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