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激趣赋能:对初中数学作业设计的再思考

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摘要摘要：作业是课堂教学的延伸和补充，是学生学习的重要组成部分。随着教育的不断变革，学生作业需求及教育要求发生了变化，教师需要重新思考、重新设计作业，以满足新的作业要求和目标。本文通过对初中数学作业设计进行研究、探讨，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

DOI kd2kvxrpd6/7593086

作者程秀

机构地区湖北省黄冈市黄州区黄州思源实验学校 438000

出处《中国教师》 2023年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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