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新课程理念下的小学生数学课堂教学效率

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摘要摘要：课堂教学是学校教育工作的主体，是实施素质教育的主渠道。课堂教学效率就是教师“教”和学生“学”的效率，是师生在单位时间内共同完成的教学任务。它是衡量课堂教学实效的一个重要指示，影响着学生的全面健康发展。

DOI 6jrg0x65d5/7593563

作者肖平

机构地区重庆开州区郭家镇中心小学 405449

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词小学数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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