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浅谈聋校高中语文情境课程尝试

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摘要摘要：本文探讨了情境教学在聋校高中语文教育中的应用和优势。情境教学通过提供丰富的语言输入、促进学生积极参与和合作、增强学习体验、提高学习动机以及加强跨学科理解，为聋生提供了有力的语文教育支持。强调了情境教学在聋校高中语文课程中的具体应用，如通过模拟对话情境或角色扮演活动，让学生更深刻地理解和运用语言。情境教学为聋校高中语文教育提供了创新的教育方法，有望促进学生的综合发展和文化认同。

DOI 0dp7xwv9d2/7599245

作者张淑萍

机构地区黔东南州民族特殊教育高级中学

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词情境课程语文教育运用语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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