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核心素养下小学信息科技大单元课堂教学实践研究

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摘要摘要：随着教育的改革，对小学信息科技大单元教学有了更高的要求。指向学科核心素养的大单元设计是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，即由关注学生对知识点的掌握转向学生对知识的建构理解、能力的发展，由碎片化的知识状态转向清晰的学科大概念的形成。但通过教研活动笔者发现，信息科技教师对什么是学科核心素养能够熟知，可对如何进行大单元教学设计，教师们普遍表现得比较茫然。

DOI 5joyqq30dv/7601484

作者高美清

机构地区莆田市城厢区霞林学校

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词核心素养小学信息科技大单元课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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