摘要
【摘要】目的：分析目标教学法运用于心血管内科临床护生教育的效果。方法：选择了2022年1-6月份在医院心血管内科实习的学生52人，将他们分成2个小组，一个小组采用了目标教学方法，一组采用常规的授课方式，在实习期间完成后，对其教学成果进行考核，并对两个组护生的教学满意度进行了调查和对比。结果：将两组护生的护理理论知识、临床思维能力、基础护理技能及专业护理技能得分进行对比，观察组的考核得分都显著高于其他组别，有统计学显著性（P<0.05）。观察组护士经目标教学法培训后护理的病人对护理的总满意度为92.31%，显著高于对照组（P<0.05）。结论：在心脑血管疾病临床护生中应用目标教学法后教学成效显著，帮助学员尽快将所学理论知识转化为临床实践成果，是一种很有价值的临床带教方法。
出版日期
2023年09月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
