摘要
摘 要:在初中阶段,古诗词是语文教学活动中的一个重要组成部分。学习古诗词,不仅能陶冶情操,丰富精神世界,还能提高文学素养和审美能力。在当前核心素养背景下,初中语文教学不再只侧重于对学生文化知识的培养,也更加注重对学生文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造方面能力的培养及提升,然而当下初中古诗词的教学策略无法很好满足现阶段的教育需求,要想更好地培养学生的核心素养,提升初中古诗词的教学质量,就需要教师对现有的教学模式进行反思并改善。
出版日期
2023年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)