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PBL教学模式联合传统教学模式在健康管理教学中的应用体会

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摘要【摘要】目的：分析在健康管理教学中PBL教学模式与传统教学模式联合应用的效果。方法：选取2020年9月至2021年9月进行健康管理专业学员130名，随机分为观察组(PBL教学模式+传统教学模式)和对照组(传统教学模式)各65名，对比教学效果。结果：观察组考试成绩、对教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论：PBL教学模式+传统教学模式应用在健康管理教学中可有效提升教学效果，价值较高。

DOI 7dm9ozeejn/7663454

作者施蓉芳

机构地区苏州大学附属第二医院江苏苏州215400

出处《中国医学人文》 2023年13期

关键词健康管理教学考试成绩传统教学模式教学满意度 PBL教学模式

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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健康管理教学考试成绩传统教学模式教学满意度 PBL教学模式

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