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《让学生联系生活学数学》

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摘要摘要：在当前小学教育中，素质教育要求的提出，使得教师目前数学课程教学发生翻天覆地的变化。依据现阶段数学科目教学而言，教师应当重视生活实际与学生之间的联系，主要为了引领学生理解数学学科涉及的有关知识。若教师坚持沿用传统时期的教学方法向学生传递数学课程内容，那么将难以增强学生小学阶段学习数学科目过程的综合能力。为此，教师需要带领学生以联系生活的方式来掌握数学知识的重难点部分，以此突破教师传统时期使用“填鸭式、灌输式”等教学方法的弊端。本文就让学生联系生活学数学提出以下论述观点。

DOI 7dm9o25ljn/7669830

作者吴焕佳

机构地区东莞市横沥镇中心小学 523460

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学教育数学课程教学联系生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1夏贤敏. 让学生联系生活学数学.教育学,2011-12.
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10李文平. 创设生活情境，让学生走进生活学数学.高等教育学,2012-11.

来源期刊

中小学教育

2023年13期

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