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小学班主任教育工作中心理健康教育策略分析

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摘要摘要：随着小学生年龄的增长,面临的压力也逐步增大,一些不良心理因素逐步开始影响到部分儿童的身心。班主任是和小学生相处时间比较长的人,也是疏导和解决小学生心理问题的负责人,班主任应当根据实际情况,对小学生进行针对性的教育和引导,具体分析导致其产生心理问题的原因帮助其减少心理压力,采取正确疏导心理问题策略,帮助其顺利度过关键期,防止小学生负面情绪积累积压产生问题。

DOI wjvmzzy9j7/7674526

作者徐静

机构地区临沂第十实验小学山东临沂 276000

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词小学班主任心理健康教育班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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