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基于主题式学习的小学数学综合实践模块教学对策分析

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摘要摘要：随着新课标改革的推进和实施，综合实践活动受到广大教育者的普遍关注，在小学数学教学中开展实践主题活动也成为必然之举。数学学科的逻辑性和抽象性决定了学生学习的难度大，但在教学过程中将综合与实践活动课程融入其中，则可降低学生学习难度，增强学生对知识的理解，使枯燥的数学知识变得更形象化、可视化，提高课堂教学效果。

DOI n49z87e9dy/7701735

作者王慧欣

机构地区成都市教育科学研究院附属学校 610000

出处《中国教师》 2023年13期

关键词小学数学综合与实践主题活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）