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浅议高中地理有效教学策略探究

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摘要摘要：地理是大多数的高中生一直比较头疼的一门学科，需要学生拥有一定的想象能力和读图能力，学习难度较大。因而教师要致力于研究课堂的有效教学策略，进而为学生呈现出高效的地理教学课堂，让学生受益匪浅。高中地理教师教学的关键在于课堂教学活动的效率，作为高中地理教师需要重视自己的备课环节，需要借助多媒体的力量，还需要重视学生的反馈活动。这些教学策略都考虑到了学生的实际情况，因而在教师教学效率提高的过程中所发挥的作用是很重要的。

DOI lj1mk667jv/7705968

作者李玲

机构地区重庆市忠县忠州中学校重庆忠县 404300

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词高中地理有效教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）