游戏教学在大班幼儿语言教学中的实践应用-中国期刊网

摘要摘要：大班作为整个幼小衔接阶段非常重要的铺垫和准备时期，在教学活动过程中提高语言教学的有效性成为影响幼儿未来发展的重要因素。在新教育理念和教育方法不断推行的教育改革背景下，幼儿教师在大班幼儿语言教学的开展过程中，要结合幼儿发展的阶段性特征以及学习兴趣点，创设出游戏化教学，让幼儿在轻松愉悦的学习氛围中更为积极地参与到语言类知识的学习过程中，掌握语言运用的主动权。本文就此展开论述。