摘要
摘要：目的：研究糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值。方法：选择我院在2019年1月至2020年1月期间收治的60例糖尿病患者作为本次研究的对象，然后按照随机数字表法对所选对象进行分组，分成对照组（n=30）和观察组（n=30），对照组患者通过常规护理，观察组患者通过糖尿病健康教育，比较两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖水平；抑郁、焦虑评分；护理满意度。结果：观察组患者的空腹血糖、餐后2h血糖水平均低于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理前，两组患者的焦虑评分、抑郁评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），护理后，观察组患者的焦虑评分、抑郁评分均低于对照组患者，差异有统计学意义（P＞0.05）；观察组患者的护理满意度为96.7%（29/30），对照组患者的护理满意度为70.0%（21/30），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：糖尿病患者通过健康教育，可以有效改善患者的负面情绪，降低血糖，提升护理满意度，应用价值高，值得推广。
出版日期
2023年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
