首页 > 《中国教师》 > 2023年16期 > 自导式教学在初中数学的有效运用

自导式教学在初中数学的有效运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中数学教育一直备受关注，而自导式教学作为一种现代教育方法，逐渐引起了广泛的兴趣。自导式教学鼓励学生主动参与学习过程，他们可以自主选择学习的速度、深度和方向。这种主动性鼓励了学生积极探索数学概念，提出问题，并努力寻找解决方案。学生可以设定自己的学习目标，根据自己的需求和兴趣来制定学习计划。这鼓励他们有目标地学习数学，使学习更有动力和目的性。本文将探讨初中数学在自导式教学中的实践与探索，以探讨如何激发学生的自主学习兴趣和提高数学教育的效果。

DOI 54kgr3z0dk/7774481

作者孙起龙

机构地区青海省都兰县第一中学

出处《中国教师》 2023年16期

关键词初中数学，自导式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）