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深度学习提升核心素养——初中德法课促进深度学习的途径
深度学习提升核心素养——初中德法课促进深度学习的途径
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摘要
摘要:在完成立德树人根本任务和培养学生核心素养的要求下,初中道德与法治课堂教学需要积极探索促进学生深度学习的有效途径。在科学认识深度学习内涵的基础上,目前可以采用有效激发学生的深层动机、创设真情境获得真实体验、培养学生高阶思维能力、指向真实问题的解决、开展持续性的激励评价等五个途径,促进学生深度学习,提升学生核心素养。
DOI
54yopr0kd0/7786704
作者
孙启国
机构地区
江苏省溧阳市上兴初级中学
出处
《中国教师》
2023年16期
关键词
核心素养 深度学习 课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年16期
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