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幼小衔接实践中的家园合作模式研究

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摘要摘要：本文深入探讨幼小衔接实践中的家园合作模式，以帮助实现学前教育和小学教育之间的平稳过渡。家园合作在幼小衔接过程中能够促进幼儿的学业成功、社会技能的培养和情感稳定的基础建立。通过研究不同类型的家园合作模式，详细分析成功案例，评估效果，确定最有效的方法。提供有关如何改进家园合作以实现更好的幼小衔接的具体建议，帮助幼儿园和家庭更好地合作，以确保儿童在学习和成长中能够顺利过渡。

DOI 5jorpee3jv/7791312

作者艾乌兰

机构地区科尔沁左翼中旗幼儿园 029300

出处《教育学文摘》 2023年17期

关键词幼小衔接家园合作学前教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）