民间传统游戏融入低年级培智课堂中的教学研讨

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摘要 摘要:近年来,人们高度重视特殊儿童教育问题,在该领域做出了许多积极尝试,而低年级儿童教育则一直是特殊教育领域的焦点问题。民间传统游戏作为一种具有传统文化内涵和娱乐性质的活动形式,可以成为低年级特殊教育课堂的有益补充。本文将首先明确民间游戏融入的必要性,并提出具体的融入策略,以打造高效低年级培智课堂。
机构地区 惠州市特殊学校
出处 《中小学教育》 2023年14期
出版日期 2023年11月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)