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小学语文大单元教学作业设计的评价与反馈机制研究

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摘要摘要：本论文结合2022年小学语文新课程标准，旨在研究探讨小学语文大单元教学作业设计的评价与反馈机制。通过对相关文献的综述和实地调研，本研究发现评价与反馈机制在小学语文教学中的重要性。在新课标背景下，小学语文大单元教学作业设计需要更加注重评价与反馈机制的应用。通过设计实验并进行统计分析，本研究得出了一些结论，证明了评价与反馈机制对学生学习动力和学习成效的积极影响。因此，小学语文教学中的大单元教学作业设计应充分考虑评价与反馈机制的应用和改进。

DOI g4q37xmzj8/7798424

作者王丽珠

机构地区枫亭中心小学 351254

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词评价与反馈机制小学语文大单元教学作业新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）