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初中历史教学中培养学生历史思维能力的策略与实践研究

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摘要摘要：本文旨在研究初中历史教学中培养学生历史思维能力的策略与实践。历史思维能力是指学生在历史学科学习中所需要的思维方式和能力，包括历史知识的运用、历史问题的分析和历史观点的评价等。通过文献综述、案例分析和实证研究，本文总结了培养学生历史思维能力的有效策略，并提出了一些具体的实践建议。研究结果表明，积极引导学生参与课堂讨论、提供多样化的学习资源、开展历史思维能力培养的特色活动等策略对于提高学生的历史思维能力具有积极的影响。

DOI 7dm9xnkojn/7799306

作者周伟

机构地区深圳市龙岗区智民实验学校 518112

出处《中国教师》 2023年19期

关键词初中历史教学历史思维能力策略实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）