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小学语文整本书阅读教学策略——以五年级下册第三单元为例

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摘要摘要：本研究主要探讨小学语文阅读教学的重要性、理论框架、教学方法与技巧、课程设置与评价，提出提升策略，并展望未来的发展趋势和挑战。小学语文阅读教学对于培养学生的阅读兴趣和技能具有重要意义，能够为学生未来的学习和生活奠定基础。

DOI 2d382p57j9/7805343

作者何健双

机构地区惠东县宝口中心小学 516334

出处《中国教工》 2023年15期

关键词小学语文阅读教学策略分析案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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