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中职学校学生非正式群体初探

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摘要中等职业学校中,学生非正式群体的存在与发展有其特殊性。本文分析了中职学生非正式群体存在与发展的原因、主要类型及采取的对策,提出只有辩证地看待中职学生中的非正式群体,建立科学的调控机制,重视教育各元素对学生的关注与关爱,才能促进中职学生的良性成长。

DOI 3j7x15rw41/781877

作者陈存国

机构地区不详

出处《文教资料》 2009年8期

关键词中职学校非正式群体成因及类型心理特征引导教育

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）