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中班幼儿“抢玩具”现象的分析及教育策略

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摘要摘要：中班幼儿“抢玩具”的现象普遍存在，大家经过小班学习的长时间共处，对于班级内很多事物十分熟悉，因而在一起玩游戏、分玩具的过程中，也会因为贪心、自私等微妙的心理状况而希望把好玩的玩具占为己有。这种现象的存在对于幼儿健康成长存在极大的消极影响，不利于幼儿形成积极健康的思想品质，进而影响到其生活实践。深入分析幼儿“抢玩具”现象中涉及到的相关内在缘由，帮助幼儿在建立游戏规则、增强同伴信任、增强是非观念的活动过程中，增强对“抢玩具”这一行为的正确认识，形成积极正向、客观包容的生活及学习观念。

DOI 54kgyvxedk/7821309

作者王思瑶

机构地区榆林市第十幼儿园陕西榆林 719000

出处《中国教师》 2023年19期

关键词中班幼儿抢玩具教育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）