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情境创设在高中化学教学中的应用探微

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摘要摘要：情境创设是高中化学教学中的一种重要策略，它通过将抽象的知识与现实生活场景相结合，帮助学生更好地理解和应用化学概念。本文探讨了情境创设在高中化学教学中的应用意义，并提出了一些应用策略，包括联系生活场景、借助信息技术和结合化学实验。通过这些策略的综合应用，可以提高学生的学习兴趣，激发他们的主动思考，强化思维能力，提高化学教学的质量。

DOI 34gzq633j9/7823407

作者王清英

机构地区山东省德州市陵城区第一中学253500

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词情境创设高中化学教学应用策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）