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项目活动促进大班幼儿数概念发展的研究

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摘要摘要：5-6岁是幼儿发展数学能力的关键时期，数概念作为其中的重要指标，昭示着幼儿未来整个数学方面的发展。本研究严格遵照教育实验的操作要点，分析项目活动对幼儿数概念的影响，希望立足于项目活动这一角度，丰富幼儿数概念发展的相关研究，为该领域之后的研究提供新的思路。

DOI rdx8vpo1jl/7830897

作者谢瑜

机构地区上虞区第三实验幼儿园, 浙江杭州312300

出处《中国教工》 2023年14期

关键词项目活动大班幼儿数概念发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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