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情感导向策略在小学班主任管理中的应用与研究

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摘要摘要：当前，小学班主任面临着诸多挑战，如学生情感问题及学业压力。我们通过深入分析情感导向策略的有效运用，提出了一种以情感为导向的班主任管理方法。研究发现，情感导向策略有助于建立亲近、信任和支持的关系，增强学生的情感稳定性，提高学业成绩。因此，情感导向在班主任管理中不仅有助于解决当前的管理挑战，还有望培养更健康、积极的学习环境。本文将深入探讨情感导向策略在小学班主任管理中的应用，以回应当前班主任管理所面临的挑战。我们将分析情感导向策略的理论基础和实施步骤，探讨其在小学班主任管理中的可行性和效果。

DOI lde6p5q943/7834317

作者余碧君

机构地区广东省陆丰市陂洋镇双坑小学

出处《科技新时代》 2023年13期

关键词

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）