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小学班主任情感教育实践与策略研究

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摘要摘要：情感教育是小学阶段班主任工作的重要组成部分，对学生的全面发展起着关键作用。本文从情感教育的概念入手，探讨了情感教育在小学班主任工作中的重要性，分析了当前情感教育实践中存在的问题，提出了针对性的策略和建议。研究发现，情感教育不仅能促进学生的情感发展，还能提高学生的学习积极性和班级凝聚力。本文旨在为小学班主任提供有效的情感教育实践指导，帮助他们更好地开展工作，促进学生的身心健康发展。

DOI 6jrvv329wd/8518215

作者赵靓

机构地区遵化市第四实验小学河北省遵化市 064200

出处《教育学文摘》 2024年11期

关键词情感教育小学班主任情感发展教育策略学生心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）