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思维导图在小学语文作文教学中的应用分析

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摘要摘要：思维导图是一种有效的工具，可以提升小学生的创造性思维、逻辑表达能力和归纳总结能力。它激发学生的创造性思维，帮助他们思考创作要点，并开拓想象力。同时，利用思维导图帮助学生整理文章结构、运用关联词和连接语句进行逻辑表达，培养他们的逻辑表达能力。此外，思维导图也能帮助学生总结和归纳各种素材和观点，提炼关键信息和主题。在实际教学中，我们需要确定适合年龄段的思维导图工具和教学方法，并引导学生正确使用思维导图，避免过度依赖。通过合理应用思维导图，可以有效提高小学生的语文作文能力。

DOI 0dpe2yww42/7859369

作者黄美卷

机构地区广西南宁市邕宁区那楼镇镇龙小学 530206

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词思维导图小学语文作文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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