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延时服务时段数学学科活动对学生成长的影响评价与追踪研究

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摘要摘要：在评价延时服务时段小学中高年级数学学科活动对学生成长的影响，并进行长期追踪研究。通过对延时服务时段数学学科活动的设计和实施进行分析，以及对学生学习表现和成长的跟踪观察，本研究旨在探讨延时服务时段数学学科活动对学生数学学习兴趣、数学思维能力和数学成绩的影响。

DOI pd5202erd7/7865395

作者张会如

机构地区濮阳市第二实验小学 457000

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词延时服务时段数学学科活动学生成长影响评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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