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五年制大专班的英语分层教学探究

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摘要学生入校时的英语水平参差不齐使五年制大学英语教学改革势在必行。根据现代教育理论、因材施教原则和大学英语课程教学基本要求，我校从2005年开始在非英语专业学生中实施了三年多的英语分层教学。实践证明我们的改革是成功的，我们的分层教学取得了预期的效果。

DOI zdloz6qqdl/786540

作者李静

机构地区不详

出处《清远职业技术学院学报》 2009年4期

关键词大学英语分层教学实施过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

清远职业技术学院学报

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