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“双减”政策下小学科学教学中信息技术手段的应用策略

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摘要摘要：现如今，随着我国教育的加快发展，教育部门提出要在小学科学教学中培养学生的核心素养：科学习惯、科学方法、科学能力、科学态度及科学精神。对于小学科学教师来讲，科学教学面临着一些难题，他们的教学时间是有限的，如何高效开展科学教学？怎样通过引导学生学习科学知识培养核心素养？教师在教学中可以发挥信息技术教学的优势，优化小学科学教学。教师需要意识到信息技术不仅是学习环境，还是助力学生学习的重要工具。学生需要在学习科学时，依需求应用信息技术工具，使学习事半功倍。

DOI ojnnmlqxjr/7866513

作者易文义

机构地区重庆市长寿区第一实验小学校 401220

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词 “双减”政策下小学科学教学信息技术手段应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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