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“双减”政策下小学科学教学中信息技术手段的应用策略

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摘要摘要：在小学科学教学中，许多教师已经意识到需要更多创新的教学方法，不断利用现代信息技术进行教学，以更好地激发学生的学习热情。教育部门实施“双减”政策后，中小学致力于教学改革，更好地减轻学生的学习负担，使他们能够在轻松愉快的状态下学习和成长。在教学过程中，教师应注重减轻学生的学习负担，不断提高学生的学习质量，严格控制学习质量是非常重要的，教师还需要不断提高教学水平，使学生在科学学习中迈出新的步伐。教师可以更多地利用信息技术进行科学教学，并在教学中使用多媒体进行大屏幕显示，这有利于学生对教科书知识有更直观的理解，这不仅提高了学生的学习效率，也有助于教师更好地提高教学质量。

DOI zdl682pqdl/7188588

作者葛昊昊

机构地区常州市武进区剑湖实验学校213011

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词 “双减” 小学科学信息技术应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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